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    他已经早早发现了卫生与教育部长杞虞和妇女儿童部长李琳的身影，自己刚才那番站出来霸气侧漏的演讲，应该效果不差吧？

    “严晓松找到的这个人，真不错啊，什么都能让他把话给说圆了。说他没节操，我看很好啊！放心不了大明的读书人，但这样的人才要多多引进！”

    杞虞望着新生们在老师的带领下依依不舍地离开父母走进校门，不由得对着远去的常昆背影频频点头。

    “杞姐姐啊，你以为他是发自肺腑？他刚才早就看到我们了，全是说给我们听的！”

    李琳倒是观察得更仔细，见杞虞如此认真的表情，噗嗤一下就笑了。

    .

    从国民户口身份，到社会福利，到就业培训，再到企业工作待遇，国家近两年隐隐存在的民族倾斜政策，已经越来越多得让普通市民们感觉到了些端倪。即便大部分情况下华裔和欧裔市民的生活水准大致相同，表面相处也算融洽，但从孩子们口中的发出的信息，则真正表现出华裔父母对待国家的一些看法，以及对孩子的国家认知教育的方向。

    这个华美国，和大明不同的地方确实太多了，虽然国法严律更多，但实质生活中却又十分宽松自由，大量有悖于大明的风俗习惯更是让明朝移民们百思不得其解。脑子灵活的，自然认为几百年前的大宋前朝就是如此。稍微固执一点的，则认为这里是华夷混杂不分，有悖华夏祖制。话虽然不敢明说，但在家里，对家人，对孩子，这些念叨可就没少过了。

    正规的国民基础教育才刚刚进入第二个年头，华裔移民的文盲率不一定比欧裔移民的更低，而目前所能培养出的国立初级学校的老师，也是欧裔居多，不可避免地会让华裔市民们表示忧虑。

    一提起大明的读书人，几乎每个国会议员都如见了瘟一般摇头，但要真正培训出合格的本土华裔教师，并接受一定程度上有点特殊的国家文化教育理念，恐怕其难度要比那些只能照本宣科的欧裔老师还要难上许多。

    去年教材审核的时候，就在国会爆发过争执，全盘东方化或全盘西方化的极端观点依然在出现，引经据典冷嘲热讽此起彼伏。各种连大部分21世纪穿越众自己都无法承受的想法连绵不绝，让人直冒冷汗。

    按照卫生与教育部长杞虞的观点，无论东方或西方，文明的最终方向依然是现代化。首先必须是对当前的国民基础教育有益的内容，以尽可能的先入为主引导建立现代国民生活观为主要方向。而国家文化的教育传承方向，则以更具象的东方文明特征为主，在孩子们成长到一定程度后，以学科选修的方式，让学生自主选择东西方文明里的有教育价值的内容。

    在当前的小学教材里，不中不西的现代内容占了绝大多数，具体的东西方文明特色，则以趣味性文化常识的方式，让学生自行产生兴趣倾向。

    至少在这个17世纪，东方文化的世界强势影响力还是不可动摇的，东方文明还掌握着世界文明发展的话语权，历史上因东方文明没落、欧洲文明彻底转向古希腊崇拜的事已经不太可能发生。

    所以，用杞虞在国会上的某段刻薄的发言来说：“17世纪以前的中国都不怕和西方文化融合互动，我们还怕什么？我们的目的，是让东方文明抢先进入世界文明现代化进程，占据现代文明里最大的蛋糕！如果这个时候我们还在自卑，还在搞固步自封复古化，害怕东方文明会没落，那我们现在什么也别干了，等死吧！”

    嗯，这个小女人自从被国会恶心了一次后，彻底的牙尖嘴利起来，一通劈头盖脸的冷嘲热讽，愣是让几个文青议员没找到反驳的话。rs！！！


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