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    　　诚如是也，吏归之，民自归之，由水之就下，沛然谁能御之？

    　　......

    　　故理政之本，贵在用人，使其才能尽显，则可以威服四方，以兴太平。

    　　......”

    　　巡视而过的黎珩扫过面前一位考生的试卷，心中微微摇头，将其的名字从自己要重点关注的名单划去。

    　　这人的观点代表了场内大部分考生的观点。

    　　虽然有几分见地，提出了任用能吏的观点，但论点错了，论据就歪了。

    　　所写策论通篇都是写治人者要善待吏员方可使得百姓安居乐业、无灾无患之类的，毫无深度可言，更谈不上治政了。

    　　能用，但没有培养价值，这样的人，即便才学再强也难成气候。

    　　这就是黎珩对此人的定论。

    　　接着黎珩走马观花的继续看下去，当看到一须发灰白的老者所书的试卷时，方才止步了下来。

    

　　“上厚待下吏为何？欲其毋侵渔百姓耳。

    　　......

    　　贪廉者，治理之大关；奢俭者，贪廉之根柢。

    　　富贵者，黩货无已；贫贱者，耻其不如。

    　　游末趋利，多离南亩，弃其本业，欲天下无饥，不可得也。

    　　其始由于不俭，其继至于不廉，其卒至于天下饥寒。

    　　饥寒切身而奸宄以起，以至刑罚不能止，如水之失堤防矣。

    　　......

    　　故理民之道，务丰其财，丰财之法，必禁其奢。

    　　......

    　　民生之安危由于吏治之清浊，吏不廉平，则治道衰。”

    　　这老者的策论有些意思，已经超过了此区域内大多数考生，猜到了黎珩出这一题的用意。

    　　提出了明庆帝为底层吏员增加俸禄并不是因为要拉拢吏员，而是要防止吏员鱼肉百姓。

    　　并依此进一步提出了要在全社会提倡节俭的风气，防止吏员受到穷奢极欲的风气影响，被欲望诱惑堕落为贪腐之吏。
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